EU:s nya Kompetensunion – investera i människor för ett konkurrenskraftigt Europa
I veckan lanserades EU:s nya Kompetensunion som annonserats i EU-kommissionens senaste planeringsdokument för den nya mandatperioden. Brysselkontoret befann sig på plats under European Employment and Social Rights Forum där kompetensunionen officiellt annonserades av EU-kommissionär Roxana Mînzatu, Vice ordförande för människor, kompetens och beredskap.
EU:s nya Kompetensunion bygger på fyra pelare som EU-kommissionen menar att Europa behöver utveckla tillsammans:
- Grundläggande kompetens – En tredjedel av Europas tonåringar misslyckas i grundläggande matematik, vilket tydligt illustrerar vikten av att utveckla STEM-kunskaper (alltså ämnena naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik). Detta arbete behöver göras tillsammans med utbildningsanordnare. Kommissionären nämnde två exempel på hur grundläggande färdigheter kan förbättras:
”Paketet med grundläggande färdigheter har dessutom utökats från 4 till 5 färdigheter – då även utbildning i medborgarskap (i vidare bemärkelse) inkluderas…”
EU-kommissionen kommer att testa ett stödprogram för underprestationer för grundläggande färdigheter, så kallad Basic Skills Support Scheme pilot för att förbättra barn och ungdomars prestationer. Paketet med grundläggande färdigheter har dessutom utökats från 4 till 5 färdigheter – då även utbildning i medborgarskap (i vidare bemärkelse) inkluderas för att utveckla förmågan att fungera som medborgare i ett värdebaserat europeiskt samhälle. Genom stödprogrammet kommer EU-kommission tillsammans med medlemsstaterna utveckla och finansiellt stödja ramverket för effektiva ingripande åtgärder (så som tidig varning, tillsyn, personligt stöd och nätverk).
- Reskilling and upskilling – omskolning och kompetenshöjning av arbetstagare i den befintliga arbetsstyrkan ska vara en fortsatt och essentiell del av människors karriärer. Precis som med vårdkontroller behöver personalstyrkan hållas ”frisk”. Därför ska EU-kommissionen utveckla en Skills Guarantee-pilot för att erbjuda arbetstagare, som står inför omstruktureringsprocesser eller risk för arbetslöshet, möjligheten att vidareutvecklas i sina karriärer på andra företag eller i andra sektorer.
EU ska effektivisera och förstärka EU Skills Academies som levererar kompetensen som företag behöver i den gröna omställning och given för en ren industri som Brysselkontoret rapporterat om.
- Skills Portability Initiative – den interna rörligheten för europeiska medarbetares kompetens ska stärkas för att nå den inre marknadens fulla potential. Kompetensportabilitetsinitiativet ska förenkla erkännandet av färdigheter genom diplom och kvalifikationer oavsett var i EU de har erhållits. Kommissionären lyfte initiativet som ”den mest ambitiösa delen” för att hitta den kompetens som behövs inom EU. Vidare nämnde kommissionären en rad EU-verktyg för intern rörlighet som är på gång:
- europeisk examen
- universitetsallianser
- europeisk yrkesutbildning
- handlingsplan för utbildning
- europeisk examen för ingenjörer
- Locka talanger till Europa – med hänsyn till Europas demografiska utveckling behöver Europa lyckas med laglig migration för att attrahera arbetstagare och talanger från utanför unionen. EU Talent Pool är ett initiativ som är tänkt att matcha arbetssökande på alla kompetensnivåer från tredjeländer med jobb, särskilt inom bristyrken, i Europa. Social status, säkerhet och kontrakt kommer att kontrolleras genom detta initiativ och kvalitetsjobb behöver garanteras juridiskt.
Att locka kompetens till regionerna i Småland-Blekinge-Halland är en viktig fråga som regionerna arbetar aktivt med. Frågan är dock vilken inverkan detta initiativ kommer ha på våra svenska regioner, med anledning till rykten om att Sverige inte planerar att vara med i det här initiativet.
EU-kommissionen kommer bland annat att lansera ett pilotstipendium genom Marie Skłodowska-Curie Actions för att attrahera forskare utanför Europa som delar EU:s värderingar.
Ett VISA-program kommer presenteras för att stödja de med hög kompetens och liknande värderingar som är intresserade av att arbeta och studera i Europa.
Kommissionär Mînzatu yttrade att det är upp till medlemsländerna, men EU-kommissionen hoppas kunna stimulera till fler åtgärder.
För att leverera en kompetensunion menar EU-kommissionen att gemensamt ansvar och ökad ambition, investering och effektivt genomförande av reformer krävs. Inte bara för den nuvarande kompetensbristen, utan även för framtiden. Därför ska ett Europeiskt kompetensobservatorium bidra till att stärka styrningen av kompetensarbetet i Europa genom att leverera kompetensprognoser för kritiska och strategiska sektorer, vilka ska matas in i policyutvecklingen.
En ny European Skills High-Level Board ska bygga vidare på observatoriet, bestående av utbildningsmyndigheter, arbetsgivare och fackföreningar. Dessa ska föras samman för att ta fram insikter i hur EU bäst kan utforma policy för ökad kompetens bland Europas befolkning och bättre styrning.
För att se till att medlemsstaterna agerar planeras en rekommendation om utbildning och kompetens, vilken är till för att medlemsstaterna ska se till att verktygen används.
Vad innebär detta för Småland-Blekinge-Halland?
Flera initiativ att ta del av för att öka kompetensen som industrin och näringslivet i SBHSS län kräver för att både överleva och blomstra. Kompetensförsörjningen och att attrahera kompetenta arbetstagare till länen är även en viktig fråga för den regionala utvecklingen, särskilt i samband med den demografiska utvecklingen och utmaningarna med att behålla kompetens inom länen.
Om det samtidigt stämmer att Sverige inte tänkt vara med i talangpoolen som är ett initiativ för att öka kompetent arbetskraft inom europeiska – och därmed svenska – bristyrken trots den åldrande befolkningen och kompetensgapen som råder, kan det finnas anledning för ett fotarbete för att påverka den nationella nivån för att säkerställa kompetensen i inte bara Sydsverige, men även Sverige i stort.
Vill ni veta mer om vad den nya kompetensunionen kommer att innebära? Klicka då här för mer information.